{"version":"1.0","provider_name":"Guerini e Associati","provider_url":"https:\/\/www.guerini.it","author_name":"Erald","author_url":"https:\/\/www.guerini.it\/index.php\/author\/erald\/","title":"Metodologia della ricerca sociale nei contesti socio-educativi - Guerini e Associati","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"DGGyN9tqF0\"><a href=\"https:\/\/www.guerini.it\/index.php\/prodotto\/9788881073610-metodologia-della-ricerca-sociale-ne\/\">Metodologia della ricerca sociale nei contesti socio-educativi<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/www.guerini.it\/index.php\/prodotto\/9788881073610-metodologia-della-ricerca-sociale-ne\/embed\/#?secret=DGGyN9tqF0\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8220;Metodologia della ricerca sociale nei contesti socio-educativi&#8221; &#8212; Guerini e Associati\" data-secret=\"DGGyN9tqF0\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/www.guerini.it\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/www.guerini.it\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/metodologia_della_ricerca_sociale-nuova_edizione_1.jpg","thumbnail_width":226,"thumbnail_height":353,"description":"Rileggere la metodologia della ricerca sociale finalizzandola alla pratica nei contesti socio-educativi: questo \u00e8 l\u2019obiettivo del volume che rappresenta uno strumento per chi non \u00e8 professionista della ricerca ma opera nell\u2019ambito educativo e formativo, dove la ricerca \u00e8 ormai indispensabile per programmare, realizzare, valutare gli interventi. La nuova edizione 2014 mantiene lo stesso impianto ma si propone di fornire una visione aggiornata sia dei metodi e delle tecniche di ricerca, sia dei numerosi mutamenti intervenuti nel panorama della socializzazione odierna. Dopo aver esplorato le motivazioni e i principi di base della ricerca sociale, le autrici percorrono passo dopo passo l\u2019itinerario metodologico della ricerca, dalla formulazione del problema, alla raccolta e analisi dei dati, alla consegna del report. Vengono poi presentate le diverse tecniche di ricerca , quantitative e qualitative. Si va delle pi\u00f9 tradizionali (inchiesta e indicatori sociali) alle pi\u00f9 recenti (ricerca valutativa, ricerca azione, sociologia visuale, analisi documentaria). L\u2019ultimo capitolo presenta la ricerca sul campo con riferimento ai singoli contesti da studiare: famiglia, servizio per la prima infanzia, scuola, centro di formazione professionale, comunit\u00e0 di accoglienza e recupero, i molteplici luoghi di aggregazione giovanile. L\u2019edizione 2014 d\u00e0 conto dell\u2019emergere di nuovi interrogativi di ricerca (ad esempio, sull\u2019educazione nell\u2019era del digitale, nella societ\u00e0 multiculturale, nella recessione economica e nei tagli alla spesa sociale ecc.), che possono guidare il lavoro socio-educativo alimentando la curiosit\u00e0 e il rigore metodologico."}