{"version":"1.0","provider_name":"Guerini e Associati","provider_url":"https:\/\/www.guerini.it","author_name":"Erald","author_url":"https:\/\/www.guerini.it\/index.php\/author\/erald\/","title":"La pedagogia speciale in dialogo con altre discipline - Guerini e Associati","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"XrjBAvndrz\"><a href=\"https:\/\/www.guerini.it\/index.php\/prodotto\/la-pedagogia-speciale-in-dialogo-con-altre-discipline\/\">La pedagogia speciale in dialogo con altre discipline<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/www.guerini.it\/index.php\/prodotto\/la-pedagogia-speciale-in-dialogo-con-altre-discipline\/embed\/#?secret=XrjBAvndrz\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8220;La pedagogia speciale in dialogo con altre discipline&#8221; &#8212; Guerini e Associati\" data-secret=\"XrjBAvndrz\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/www.guerini.it\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/www.guerini.it\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/pedagogia_spedizale_in_dialogo_con_sito.jpg","thumbnail_width":228,"thumbnail_height":353,"description":"Fin dalle origini, il campo di studio della Pedagogia Speciale si &egrave;ampliato grazie al contributo di modelli teorici, culture e dispositiviprovenienti da altre scienze, che hanno dato origine a nuove aree diindagine. Il testo che presentiamo trae ispirazione dalle attivit&agrave;scientifiche della Autumn School di SIPeS, &ndash; tenutasi presso l&rsquo;Universit&agrave;degli Studi di Bergamo dall&rsquo;8 al 10 novembre 2018 &ndash; alle quali &egrave;seguito un processo di sedimentazione del pensiero in materiali pi&ugrave;stabili e organizzati, volti tuttavia ancora, com&rsquo;&egrave; richiamato daltitolo, alla ricerca di intersezioni, ibridazioni e alfabeti possibili.Il testo che ne &egrave; scaturito &egrave; articolato e complesso. Nella primaSezione &ndash; Dialoghi &ndash; all&rsquo;intervento dell&rsquo;interlocutore di una disciplinasi affianca, affacciandosi sulla stessa sponda, il contributo di unpedagogista speciale. Nella seconda Sezione &ndash; Commenti &ndash; ilraccordo interdisciplinare &egrave; realizzato in modo pi&ugrave; diretto, tramiteinterviste e rielaborazioni critiche del pensiero di autori provenientida altri settori. La terza Sezione approfondisce il futuro di quellaparte della ricerca in Pedagogia Speciale che si colloca ai confinicon le quattro aree scientifiche ospitate (pedagogia generale,filosofia, psicologia, tecnologie). Infine, la quarta Sezione presenta,in occasione del decennale di SIPeS, i contributi dei past President edel Presidente onorario.Offriamo questo contributo al dibattito culturale di SIPeS e dellapedagogia tutta."}