{"id":13388,"date":"2012-05-24T12:59:59","date_gmt":"2012-05-24T10:59:59","guid":{"rendered":"https:\/\/test.guerini.it\/?product=il-lavoro-pedagogico-come-ricerca-dei-significati-e-ascolto-delle-emozioni"},"modified":"2024-06-12T14:36:14","modified_gmt":"2024-06-12T12:36:14","slug":"il-lavoro-pedagogico-come-ricerca-dei-significati-e-ascolto-delle-emozioni","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/www.guerini.it\/index.php\/prodotto\/il-lavoro-pedagogico-come-ricerca-dei-significati-e-ascolto-delle-emozioni\/","title":{"rendered":"Il lavoro pedagogico come ricerca dei significati e ascolto delle emozioni"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Dopo aver posto le basi teoriche e concettuali del lavoro pedagogico, si mostra come la stessa storia di formazione personale si costruisca attraverso i &laquo;mattoni&raquo; delle emozioni e delle reti di significati. Lo sguardo si sposta poi ad esaminare la formazione intenzionale e organizzata. Infine ci si interroga su quali siano le concezioni di ricerca educativa e del lavoro pedagogico stesso. Il testo &egrave; rivolto a educatori, formatori, insegnanti, operatori sociali e sanitari, genitori e a tutti coloro che sono interessati a cercare un modo critico e riflessivo di fare teoria pedagogica e di confrontarsi con la natura pratica dei problemi dell&rsquo;educazione e della formazione.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Maria Grazia Riva<\/strong> insegna Clinica della formazione e Teorie e tecniche cliniche presso la facolt&agrave; di Scienze della formazione dell&rsquo;Universit&agrave; di Milano-Bicocca. Insegna anche Scienze dell&rsquo;educazione presso la Silsis, Scuola di Specializzazione per gli insegnanti di scuola secondaria. Ha compiuto studi e ricerche sul fenomeno dell&rsquo;abuso educativo, sui processi affettivi e le dinamiche relazionali nell&rsquo;educazione e nella formazione. Tra le sue pubblicazioni:<em> Formazione clinica per il dirigente scolastico<\/em> (in collaborazione, Milano 1999); <em>L&rsquo;abuso educativo<\/em> (Milano 1993) e <em>Studio &laquo;clinico&raquo; sulla formazione&nbsp;<\/em>(Milano 2000).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dopo aver posto le basi teoriche e concettuali del lavoro pedagogico, si mostra come la stessa storia di formazione personale si costruisca attraverso i \u00abmattoni\u00bb delle emozioni e delle reti di significati. Lo sguardo si sposta poi ad esaminare la formazione intenzionale e organizzata. Infine ci si interroga su quali siano le concezioni di ricerca educativa e del lavoro pedagogico stesso. 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