L\u2019educazione sentimentale, rintracciata nei modelli normativi della teoria educativa e nelle esperienze di vita reali, \u00e8 il filo rosso che collega i contributi di diversi studiosi raccolti in questo libro.
\nLe storie di disagio identitario e quelle di inspiegabile violenza, ma anche i fenomeni di solitudine e anomia presenti nella societ\u00e0 contemporanea, denunciano spesso l\u2019assenza di un\u2019educazione sentimentale. Dall\u2019insieme dei saggi raccolti emerge l\u2019urgenza di una nuova alfabetizzazione dei sentimenti e delle emozioni, che superi la deriva di esperienze subite: nella famiglia, nella casa, nel rapporto con la disabilit\u00e0, nelle relazioni uomo-donna e nell\u2019amore omosessuale.
\nLa riflessione pedagogica ha consegnato alla storia modelli, utopie e ipotesi sempre proiettati, seppure con modalit\u00e0 diverse nei diversi contesti sociali, a disegnare itinerari educativi ora prescrittivi ora progettuali. Accanto alle rappresentazioni teoriche, esiste un racconto dell\u2019esperienza educativa che abbiamo definito \u00abpedagogia narrata\u00bb (testimonianze letterarie, diaristiche ed epistolari) dal quale non si pu\u00f2 prescindere per dare forma ad un nuovo discorso educativo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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