{"id":15411,"date":"2014-09-29T13:23:14","date_gmt":"2014-09-29T11:23:14","guid":{"rendered":"https:\/\/test.guerini.it\/?product=9788881073610-metodologia-della-ricerca-sociale-ne"},"modified":"2024-06-12T14:36:25","modified_gmt":"2024-06-12T12:36:25","slug":"9788881073610-metodologia-della-ricerca-sociale-ne","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/www.guerini.it\/index.php\/prodotto\/9788881073610-metodologia-della-ricerca-sociale-ne\/","title":{"rendered":"Metodologia della ricerca sociale nei contesti socio-educativi"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Rileggere la metodologia della ricerca sociale finalizzandola alla pratica nei contesti socio-educativi: questo \u00e8 l\u2019obiettivo del volume che rappresenta uno strumento per chi non \u00e8 professionista della ricerca ma opera nell\u2019ambito educativo e formativo, dove la ricerca \u00e8 ormai indispensabile per programmare, realizzare, valutare gli interventi. La nuova edizione 2014 mantiene lo stesso impianto ma si propone di fornire una visione aggiornata sia dei metodi e delle tecniche di ricerca, sia dei numerosi mutamenti intervenuti nel panorama della socializzazione odierna. Dopo aver esplorato le motivazioni e i principi di base della ricerca sociale, le autrici percorrono passo dopo passo l\u2019itinerario metodologico della ricerca, dalla formulazione del problema, alla raccolta e analisi dei dati, alla consegna del report. Vengono poi presentate le diverse tecniche di ricerca , quantitative e qualitative. Si va delle pi\u00f9 tradizionali (inchiesta e indicatori sociali) alle pi\u00f9 recenti (ricerca valutativa, ricerca azione, sociologia visuale, analisi documentaria). L\u2019ultimo capitolo presenta la ricerca sul campo con riferimento ai singoli contesti da studiare: famiglia, servizio per la prima infanzia, scuola, centro di formazione professionale, comunit\u00e0 di accoglienza e recupero, i molteplici luoghi di aggregazione giovanile. L\u2019edizione 2014 d\u00e0 conto dell\u2019emergere di nuovi interrogativi di ricerca (ad esempio, sull\u2019educazione nell\u2019era del digitale, nella societ\u00e0 multiculturale, nella recessione economica e nei tagli alla spesa sociale ecc.), che possono guidare il lavoro socio-educativo alimentando la curiosit\u00e0 e il rigore metodologico.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/test.guerini.it\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/indice_metodologia_ricerca_sociale.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Indice del volume<\/a>\u00a0in pdf.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Elena Besozzi<\/strong>, gi\u00e0 professore ordinario di Sociologia dell\u2019educazione, \u00e8 docente di Sociologia delle differenze e delle diseguaglianze presso la Facolt\u00e0 di Scienze della Formazione dell\u2019Universit\u00e0 Cattolica del Sacro Cuore. Tra le sue numerose pubblicazioni, ricordiamo <em>Societ\u00e0, cultura, educazione <\/em>(Roma, 2006), <em>Tra sogni e realt\u00e0<\/em> (Roma, 2009), <em>Giovani alla prova: agency e chance di vita<\/em> (Milano, 2012), <em>Misurare l\u2019integrazione nelle classi multietniche<\/em> (con M. Colombo e M. Santagati) (Milano, 2013).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Maddalena Colombo<\/strong> \u00e8 professore associato e insegna Sociologia dell\u2019educazione presso la Facolt\u00e0 di Scienze della Formazione dell\u2019Universit\u00e0 Cattolica del Sacro Cuore. Tra le sue pubblicazioni: <em>E come educazione. Autorie parole-chiave della sociologia<\/em> (Napoli, 2006); <em>Cittadini nel welfare locale<\/em> (Milano, 2008); <em>Dispersione scolastica e politiche per il successo formativo<\/em> (Trento, 2010), <em>Nelle scuole plurali. Misure di integrazione degli alunni stranieri<\/em> (con M. Santagati) (Milano 2014).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Rileggere la metodologia della ricerca sociale finalizzandola alla pratica nei contesti socio-educativi: questo \u00e8 l\u2019obiettivo del volume che rappresenta uno strumento per chi non \u00e8 professionista della ricerca ma opera nell\u2019ambito educativo e formativo, dove la ricerca \u00e8 ormai indispensabile per programmare, realizzare, valutare gli interventi. La nuova edizione 2014 mantiene lo stesso impianto ma si propone di fornire una visione aggiornata sia dei metodi e delle tecniche di ricerca, sia dei numerosi mutamenti intervenuti nel panorama della socializzazione odierna. Dopo aver esplorato le motivazioni e i principi di base della ricerca sociale, le autrici percorrono passo dopo passo l\u2019itinerario metodologico della ricerca, dalla formulazione del problema, alla raccolta e analisi dei dati, alla consegna del report. 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