{"id":16184,"date":"2018-10-02T16:03:33","date_gmt":"2018-10-02T14:03:33","guid":{"rendered":"https:\/\/test.guerini.it\/?product=pedagogia-sociale-2"},"modified":"2025-09-17T14:32:23","modified_gmt":"2025-09-17T12:32:23","slug":"pedagogia-sociale-2","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/www.guerini.it\/index.php\/prodotto\/pedagogia-sociale-2\/","title":{"rendered":"Pedagogia sociale"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">La nuova edizione di un libro \u00e8 necessaria quando si ritiene che i contenuti siano ancora validi, ma contemporaneamente emergono esigenze di aggiornamento poich\u00e9 sono avvenuti mutamenti sociali che hanno influenzato e influenzano in particolare una pedagogia che trae origine e stimolo proprio dal contesto sociale e dai suoi cambiamenti. Il riferimento \u00e8 alla trasformazione radicale avvenuta nel sistema educativo territoriale a causa delle ricadute locali dell\u2019andamento e criticit\u00e0 delle varie espressioni della globalizzazione, dei cambiamenti nelle strutture produttive, del lavoro e dei modelli di consumo e all\u2019espansione di un nuovo \u00abterritorio\u00bb: il web e i social media. Questa quarta edizione conferma la struttura e i temi delle precedenti, in particolare quei contenuti che giustificano l\u2019esistenza, all\u2019interno della pedagogia, di un\u2019area di riflessione specifica definibile come \u00absociale\u00bb e l\u2019importanza che questa riveste nella contemporaneit\u00e0.<br \/>\nIl testo affronta quindi le componenti educative presenti in ogni assetto sociale, in particolare quelle non riconducibili alle agenzie tradizionali quali la famiglia o la scuola. L\u2019attenzione \u00e8 diretta ad analizzare come l\u2019assetto sociale influenzi, se non determini, la vita e la storia dei soggetti individuali e collettivi e come l\u2019educazione intenzionale possa influire nei contesti locali per ridurre o attenuare le condizioni di marginalit\u00e0 e svantaggio.<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Sergio Tramma <\/strong>\u00e8 stato professore ordinario di Pedagogia generale e Pedagogia sociale presso l\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Milano-Bicocca. Tra le sue ultime opere: Il lavoro educativo. Prassi, prospettive e criticit\u00e0 (Roma, 2024); L\u2019educazione sociale (Roma, 2019); L\u2019educatore imperfetto. Terza edizione (Roma, 2018). Per le nostre edizioni \u00e8 autore di Il vecchio e il ladro (1989), Educazione degli adulti (1997) e curatore di Pace e guerra. Questioni culturali e dimensioni educative (2007).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">La nuova edizione di un libro \u00e8 necessaria quando si ritiene che i contenuti siano ancora validi, ma contemporaneamente emergono esigenze di aggiornamento poich\u00e9 sono avvenuti mutamenti sociali che hanno influenzato e influenzano in particolare una pedagogia che trae origine e stimolo proprio dal contesto sociale e dai suoi cambiamenti. Il riferimento \u00e8 alla trasformazione radicale avvenuta nel sistema educativo territoriale a causa delle ricadute locali dell\u2019andamento e criticit\u00e0 delle varie espressioni della globalizzazione, dei cambiamenti nelle strutture produttive, del lavoro e dei modelli di consumo e all\u2019espansione di un nuovo \u00abterritorio\u00bb: il web e i social media. Que\u00acsta quarta edizione conferma la struttura e i temi delle precedenti, in particolare quei contenuti che giustificano l\u2019esistenza, all\u2019interno della pedagogia, di un\u2019area di riflessione specifica definibile come \u00absociale\u00bb e l\u2019importanza che questa riveste nella contemporaneit\u00e0.<br \/>\nIl testo affronta quindi le componenti educative presenti in ogni assetto sociale, in particolare quelle non riconducibili alle agenzie tradizionali quali la famiglia o la scuola. 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