La progressiva apertura delle universit\u00e0 all\u2019economia e alla societ\u00e0 si inserisce in un processo che da tempo caratterizza la maggior parte dei sistemi d\u2019istruzione superiore. Si tratta di un\u2019evoluzione di grande rilievo che modifica alcuni caratteri fondamentali delle universit\u00e0 e delle attivit\u00e0 professionali del personale accademico e tecnico-amministrativo.
\nL\u2019ipotesi interpretativa che guida la ricerca presentata nel volume \u00e8 che la Terza Missione rappresenti il principale strumento di rapporto con il territorio e di apertura delle universit\u00e0 alla societ\u00e0 e all\u2019economia. Per studiare la Terza Missione a livello di ateneo occorre, da un lato, considerare le politiche di apertura attraverso le scelte e le strategie della governance delle universit\u00e0 e, dall\u2019altro, le concrete attivit\u00e0 realizzate dagli atenei in campo economico e in campo sociale. L\u2019indagine, perci\u00f2, ha studiato sia le politiche sia le attivit\u00e0 di Terza Missione in dodici universit\u00e0 italiane, diverse per dimensioni e collocazione geografica, attraverso l\u2019analisi dei documenti e delle interviste a testimoni qualificati.<\/p>\n
Stefano Boffo<\/strong>, gi\u00e0 professore associato presso il Dipartimento di Scienze Sociali dell\u2019Universit\u00e0 di Napoli Federico II, \u00e8 ricercatore associato all\u2019Istituto di ricerche sulla popolazione e le politiche sociali del Consiglio Nazionale delle Ricerche.<\/p>\n Roberto Moscati<\/strong>, gi\u00e0 professore ordinario presso il Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale dell\u2019Universit\u00e0 di Milano-Bicocca, \u00e8 ricercatore a contratto presso lo stesso Dipartimento.<\/p>\n Michele Rostan<\/strong> \u00e8 professore ordinario presso il Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali dell\u2019Universit\u00e0 di Pavia dove dirige il Centro Interdipartimentale di Studi e Ricerche sui Sistemi di Istruzione Superiore.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La progressiva apertura delle universit\u00e0 all\u2019economia e alla societ\u00e0 si inserisce in un processo che da tempo caratterizza la maggior parte dei sistemi d\u2019istruzione superiore. Si tratta di un\u2019evoluzione di […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":24892,"template":"","meta":{"_editorskit_title_hidden":false,"_editorskit_reading_time":0,"_editorskit_is_block_options_detached":false,"_editorskit_block_options_position":"{}","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"product_brand":[],"product_cat":[11883],"product_tag":[8475,11886,6815,6754,6952,11885],"class_list":{"0":"post-24891","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-situazioni-formative","7":"product_tag-attualita","8":"product_tag-collaborazione","9":"product_tag-economia","10":"product_tag-sostenibilita","11":"product_tag-sviluppo-economico","12":"product_tag-terza-missione","14":"first","15":"instock","16":"sale","17":"shipping-taxable","18":"purchasable","19":"product-type-simple"},"yoast_head":"\n