Nella nuova sociologia dell’infanzia i bambini sono attori sociali competenti, che agiscono secondo modelli di azione che possono differire da quelli degli adulti e che contribuiscono, dalla loro specifica prospettiva, a costruire la cultura dei bambini e la cultura adulta. Tale concezione dell’infanzia ha determinato un importante mutamento nel significato della socializzazione – che viene messa in discussione nella sua accezione tradizionale – e, in particolare, della socializzazione normativa e giuridica.