Possiamo permetterci il lusso di ignorare, fra i paradigmi della ricerca, la complessità del concetto di genere? Il nostro rapporto con le esperienze formative del passato che cosa sarebbe senza le tracce lasciateci dalle donne? Con esempi tratti dal Medioevo ad oggi, il volume si propone di mostrare come il cambiamento di prospettiva possa arricchire la nostra sensibilità nei confronti del passato e del presente. I diversi temi trattati sono accomunati dalla convinzione che la documentazione storica sulla disuguaglianza salvaguarda l’educazione democratica.