Rapporto sul diritto allo studio universitario in Lombardia 2006

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L’attuazione del diritto allo studio universitario è un compito affidato a molteplici attori: Stato, Regione, Università, enti locali, collegi e studenti. Ma come si configura concretamente l’attuazione di questo diritto per gli studenti universitari in Lombardia? Inaugurata nel 2004 la riforma del settore in Lombardia, introdotto lo strumento del prestito agli studenti e a un passo dalla definitiva soppressione degli ISU lombardi, la presente indagine fotografa come, in che misura e quali strumenti i vari soggetti coinvolti abbiano messo in atto per sostenere gli studenti capaci e meritevoli, anche se privi di mezzi. Condotta a fini conoscitivi, la presente indagine ha fornito elementi utili a delineare un quadro d’insieme della situazione odierna. È emerso come l’attuale sistema sia caratterizzato da alcuni «punti di debolezza» e da molti «punti di forza», da cui sono scaturite alcune proposte concrete e operative volte alla definizione delle prospettive migliorative che potrebbe assumere l’attuale sistema di attuazione del diritto allo studio universitario.

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L’attuazione del diritto allo studio universitario è un compito affidato a molteplici attori: Stato, Regione, Università, enti locali, collegi e studenti. Ma come si configura concretamente l’attuazione di questo diritto per gli studenti universitari in Lombardia? Inaugurata nel 2004 la riforma del settore in Lombardia, introdotto lo strumento del prestito agli studenti e a un passo dalla definitiva soppressione degli ISU lombardi, la presente indagine fotografa come, in che misura e quali strumenti i vari soggetti coinvolti abbiano messo in atto per sostenere gli studenti capaci e meritevoli, anche se privi di mezzi. Condotta a fini conoscitivi, la presente indagine ha fornito elementi utili a delineare un quadro d’insieme della situazione odierna. È emerso come l’attuale sistema sia caratterizzato da alcuni «punti di debolezza» e da molti «punti di forza», da cui sono scaturite alcune proposte concrete e operative volte alla definizione delle prospettive migliorative che potrebbe assumere l’attuale sistema di attuazione del diritto allo studio universitario.

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