La formazione professionale, con l’utilizzo di un metodo fortemente induttivo che parte dal concreto per giungere alla concettualizzazione, è indispensabile per un’offerta educativa completa. Due i nuclei argomentativi affrontati: l’istruzione e Formazione Professionale che, affinché funzioni, deve rimettere la persona al centro e valorizzare le differenze negli stili cognitivi; e la Formazione Professionale Terziaria. L’indagine individua un modello di sistema formativo nelle sue componenti ordinamentale, istituzionale, gestionale e finanziaria, che dà prospettiva certa ai giovani.