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Bruno Marco

L’islam immaginato

Rappresentazioni e stereotipi nei media italiani

20,43

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    Nel libro si ricostruiscono i meccanismi rappresentativi dell’islam all’interno dello scenario mediale italiano, «triangolando» considerazioni generali di carattere teorico, elementi riportati nella letteratura scientifica italiana e internazionale, ed evidenze empiriche ricavate da un lungo percorso di ricerca intrapreso dall’autore.
    Questa sezione empirica, oltre ad indagare e quantificare la rappresentazione dell’islam nei media italiani, ha permesso di isolare le principali forme stereotipe, analizzandole e ponendo in rilievo quelle di maggior peso e di più lunga durata. Ne risulta, ad esempio, la prevalente dimensione «visiva» degli stereotipi (spesso presente anche in assenza di distorsioni manifeste nello scritto o nel parlato), attraverso un’analisi delle icone con cui l’islam e i musulmani sono «messi in scena», immagini che creano e rinforzano le rappresentazioni stereotipe su questo complesso universo culturale.

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      Copertina del volume L’esistere pedagogico
      L’esistere pedagogico
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      H. Cemal, 1915: genocidio armeno, Guerini e Associati, 2015
      1915: genocidio armeno
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